Conference Program: NAPH 2015 (June 22 – 24, University of Memphis)

The preliminary program for the upcoming NAPH 2015 Conference at the University of Memphis is now complete and has been posted on its website. Click here for full program (PDF).

  • Registration is now open for non-presenters. To register, please go to the above link and click on the “Conference Registration” feature. Banquet tickets can also be pre-purchased there.
  • For information regarding the conference venue as well as conference accommodations, please visit: https://naphhebrew.org/conference/naph-conference-2015. Navigate to “Travel and Accommodations Info” feature for Travel and Accommodations information.
  • Non-presenting members who are interested in chairing one of the conference sessions should complete the short webform at https://naphhebrew.org/conference-chairs.
  • For those who wish to purchase additional kosher meals (other than the Banquet), they may be pre-purchased and delivered to the Holiday Inn every day during the conference. The meals will be double wrapped in a to-go box and delivered to the Holiday Inn. (They cannot be delivered to the Fogelman Convention Center as they will charge a costly delivery fee per order.) Double wrapped plastic cutlery will be also be provided.

 

Panels on Israeli Literature and Culture

 

Day 1 (June 22, Monday)

Session 1: 9:00-10:45

1.1 Literature: Literature and Politics

Batya Shimony, Ben-Gurion University of the Negev

כבר לא קזבלן – ייצוגי החייל המזרחי בספרות העברית

Rima Shikhmanter, Tel Aviv University

הפנייה ימינה: הימין הפוליטי ברומן ההיסטורי הישראלי לילדים ולנוער

Tzipora Kedar, Zefat Academic College

“מרובעים” של דה-האן: פוליטיקאי מול משורר?

 

1.3 Pedagogy: Teaching the Hebrew Textual Tradition across Cultures

Organizer: Or Rogovin, Bucknell University

Or Rogovin, Bucknell University

The Hebrew Bible in Israeli and American Culture

Naomi Sokoloff, University of Washington

“Modern Poetry, Traditional Prayers: Teaching Jewish and Islamic

Traditions”

Edna Lauden, Tel Aviv University

“Take your son, your only son, whom you love…”: One story, Two

narratives.

 

Session 2 11:15-1:00

2.1 Literature: Female Master Poets: Yocheved Bat Miriam and Dalia Hertz

Organizer: Ruth Kartun-Blum, Hebrew University of Jerusalem

Ruth Kartun-Blum, Hebrew University of Jerusalem

בת-מרים: משוררת למשוררים

Uzi Shavit, Tel Aviv University

עמי והם: התגובה השירית של שלונסקי ובת-מרים למלחמת העולם השנייה

והשואה בזמן אמת

Anat Weisman, Ben-Gurion University of the Negev

דליה הרץ – משוררת לעצמה?

 

2.2 Literature: Studies in Modern Jewish Thought and Classical Hebrew

Fiction

Yoav Ronel, Hebrew University of Jerusalem

מלאך ההיסטוריה של ברדיצ’בסקי: תשוקה וכתיבה ברומן “מרים”

Laura Wiseman, York University

התרוצצות בין הקדרות: המתח בין הצמחונות לבין התשוקה לבשר ברומן

שירה מאת ש”י עגנון

Mark Kaplowitz, University of Memphis

Hermann Cohen, The Last Maskil

 

2.4 Pedagogy: On Teaching Hebrew in Israel and Around the World

Nataliia Bakulina, National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine,

Institute of Pedagogy, Kiev, Ukraine

הערכת הישגים לימודיים בעברית כשפה נוספת בבתי ספר יסודיים באוקרינה

Paul Overland & Jennifer Noonan, Ashland Theological Seminary; Liberty University Baptist Theological Seminary

Assets of Communicative Language Teaching for an Oral-Based Culture: a Field Report

Rachel Rosner, Hebrew University of Jerusalem; The David Yellin Academic College of Education

בחינת מונחים ועניינים בתכניות להוראת כתיבה במוסדות החינוך בישראל בראי תאוריות פילוסופיות

 

Session 3 2:30-4:15

3.1 Literature: The Displaced, the Detached, and the Hebrew Canon

Aviv Ben-Or, Brandeis University

The Arab-Jew as Displaced Intellectual in Shimon Ballas’ Fiction

Nancy Berg, Washington University in St. Louis

The Canon, the Academy, and shelilat hagolah

Ronit Gez, Ben-Gurion University of the Negev

הגרסה הנשית לנארטיב התלוש בטרילוגיה – ‘בחינות’, ‘שוקולד’, ‘קיצו של זיו סנדר’ מאת דבורה בארון

 

Session 4 4:30-6:15

4.1 Literature: New Views of Time in Hebrew Literature

Organizer: Roy Greenwald, Ben-Gurion University of the Negev

Roy Greenwald, Ben-Gurion University of the Negev

קול בלי בעלים: על משחק המבוכים בשירתה של יונה וולך

Hanna Soker-Schwager, Ben-Gurion University of the Negev

“הכול כאן מולחם וחותך”– הצזורה בשירת חדווה הרכבי

Vered Shemtov & Elena Gomel, Stanford University; Tel Aviv University

Limbotopia: Being Stuck in the Continuous Present in Hebrew Literature

 

4.2 Literature: Hebrew Drama: Theory and Practice

Olga Levitan, Hebrew University of Jerusalem

זיכרון כמופע: שולחן על פי אידה פינק – יצירתה של נעמי יואלי

Israel Hameiri, University of Haifa; Oranim College

העיבוד הדרמתי, תיאוריה ופרקטיקה: ‘אכזר מכל המלך’ ו’בגדי המלך’ מאת נסים אלוני

 

Day 2 (June 23, Tuesday)

Session 5: 8:30-10:15

5.1 Literature: Studies in Works by Leah Goldberg, Avot Yeshuron, Erez Biton, and Haviva Pedaya

Sara Meyer, Haifa University

יסודות ארספואטיים בספרי הילדים של לאה גולדברג

Chaya Shacham, Haifa University

“זְמַנִי חָרוּט בְשִירַי”: גלגולם של חומרי מציאות מן היומן אל השיר ביצירת לאה גולדברג

Lilach Lachman, Haifa University

‘Revealment’ and Blindness in Hebrew Poetry: Avot Yeshurun, Erez Biton and Haviva Pedaya

 

5.2 Language: Language, Stylistics, Translation, and Rhetoric

Aharon Gaimani, Bar-Ilan University

לשון וסגנון באיגרות בשורת הפטירה כמנהג תימן

Mohammed Alghbban, King Saud University

Literary Translation Activity between Hebrew and Arabic

Adel Shakour, Al-Qasemi Academy

מאפיינים רטוריים בשיח הפוליטי של מנהיגים ערבים במדינת ישראל

 

Session 6 10:45-12:30

6.1 Literature: Archeology of a Future: Treasures from Hebrew Literary

Archives

Chair and respondent: Giddon Ticotsky, Hebrew University of Jerusalem

Raquel Stepak, Tel Aviv University

שירי יהודה עמיחי מתקופת הצבא הבריטי בהקשר לכלל יצירתו הספרותית

Maayan Gelbard-Aziza, Ben-Gurion University of the Negev

הדרך שלא נבחרה: מה מספרים המחזות הגנוזים של תרצה אתר?

 

6.2 Literature: Politics and Ethics

Amit Assis, McGill University

ס. יזהר: פואטיקה, פוליטיקה ושמירת הטבע

Renana Keydar, Stanford University

מיתוס הרב קוליות – על המתח שבין סיפור סיפורים ועשיית צדק במשפט אייכמן

Ari Ofengenden, Brandeis University

Globalization and Biodisaster in Contemporary Literature 2000-2015

 

6.3 Pedagogy: Language and Thought, Language and Culture

Esther Raizen, University of Texas at Austin

מקומן של מיומנויות חשיבה מסדר גבוה בכיתות הלשון

Arielle Friedman, Oranim Academic College of Education

כלי לניתוח סמיוטי של השפה הקולנועית: ניתוח הסרט הישראלי “שש פעמים” במסגרת חינוכית

Miri Talmon, Tel Aviv University

“Films from Here”: Discourses of Locality in Modern Israeli Culture

 

Session 7: 2:00-4:00

7.1 Literature: Home and Homelessness in Modern Hebrew Literature

Iris Milner, Tel Aviv University

קריאת התיגר על הבית ב”והיה העקוב למישור” לעגנון

Hannah Naveh, Tel Aviv University

ביתה של עקרת הבית: נשים בבית בסיפורי “משפחה” של דבורה בארון

Michael Gluzman, Tel Aviv University

חוסר-בית, נדודים, בריחה: גנסין בארץ ישראל

Uri Cohen, Tel Aviv University

ביותו של הכוח הזר: שכול וכישלון ומגילת אסתר כמודל מגדרי פוליטי

 

7.2 Literature: Hebrew Press and Hebrew Culture

Orly Tsarfaty, Academic College of Emek Yezreel

המאבק על הזיכרון: השיח על השואה בעיתון החרדי “משפחה” – כמרחב לכינון זהות תרבותית נבדלת

Michal Meishar, Bar-Ilan University

כתב העת ‘גזית’ כמעצב תרבות

Moshe Pelli, University of Central Florida

דרכי עריכה וסגנון של יהושע השל שור – החלוץ

Gideon Kouts, University of Paris – 8

מלחמה ושלום בעיתון “הלבנון”

 

8.1 Literature: Studies in Modern Hebrew Fiction: Nathan Shaham, Tsruya

Shalev, and A.B. Yehoshua

Ayala Amir, Bar-Ilan University, The Open University of Israel

הפרטים כפי שנצטלמו אז: מרחב, מראות וזיכרון ב”שבעה מהם” וב”הם יגיעו מחר” מאת נתן שחם

Yigal Schwartz, Ben-Gurion University of the Negev

סיפור ההתקבלות ואמנות הסיפור של צרויה שלו

Gilead Morahg, University of Wisconsin-Madison

הגרושה המשחררת: ישן וחדש ב’’ניצבת’’ של א’’ב יהושע

 

8.2 Language: Early Modern Hebrew

Eran Buchaltzev, Ben-Gurion University of the Negev

נברא במילים – ועד הלשון העברית ככוהני השפה הלאומית

Doly Levi, Levinsky College of Education

עיון לשוני סגנוני בפיליטון “בטלנות” של אלחנן לייב לוינסקי

Keren Mock, Ecole Normale Supérieure/ Sorbonne Paris Cité

הערך המילוני “מצפון”: מקורותיו בספרייתו של אליעזר בן-יהודה

8.3 Pedagogy: Israel in Short Films: Integrating Film into the Hebrew

Language Classroom

Isaac Zablocki, Director of the Israel Film Center at JCC Manhattan

This session will feature three Award Winning Short films and conversations coming out of Israel’s blossoming film industry followed by a demonstration of how films can be best integrated into the classroom.

 

Day 3 (June 24, Wednesday)

Session 9: 8:30-10:30

9.1 Literature: Studies in Current Hebrew Fiction; Part I: Leah Aini’s Works

Irit Ronen, Ben-Gurion University of the Negev

הפואטיקה של לאה איני: שבירת הז’אנר

Ofra Matzov-Cohen, Ariel University

מעשה הנתינה ל’אחר’ ומשמעויותיו על פי הרומן ורד הלבנון מאת לאה איני

Talila Kosh-Zohar, Kibbuzim College of Education, Technology and Arts

חריגות והתנגדות: ייצוגי גוף בנובלה “בת המקום” של לאה איני

 

Session 10: 10:45-12:30

10.1 Literature: Studies in Current Hebrew Fiction; Part II Shimon Adaf and Merav Nakar-Sadi’s Works

Rina Baroukh, Ben-Gurion University of the Negev

“החיתוך של האור מבעד רצף הזמן”: על האור ביצירתו בפרוזה של שמעון אדף

Hadas Shabat Nadir, Ben-Gurion University of the Negev

חידת האחים המתים וגילויה של תורת סוד גנוזה ממרוקו בטרילוגיה “ורד יהודה” לשמעון אדף

Nurit Buchweitz, Beit-Berl University

NIMBY, or Multicultural Inclusion in Merav Nakar-Sadi’s Oxana

 

10.2 Language: Proper Names, Language in Advertising

Shlomit Landman, Achva Academic College

שמות פרטיים דו-מיניים עבור יילודים במגזר היהודי במדינת ישראל

Bat-Zion Yemini, Levinsky College and Talpiot College

השמות הפרטיים המקראיים והמודרניים– בבואה של מערכות שונות של זמן-אספקט-מודוס

Irit Zeevi, Oranim Academic College of Education and Emek Yezreel Academic College & Lee Cahaner, Oranim Academic College

שפת הפרסומת החרדית לנדל”ן כמייצגת את תפיסת המקום

 

Session 11: 2:00-3:45

11.1 Literature: Jewish Traditions and Modern Hebrew Literature

Zafrira Lidovsky Cohen, Stern College of Yeshiva University

“צדיק ורע לו”: מוטיב הצדיק בשירת אביגדור המאירי ואברהם שלונסקי

Moshe Yitzhaki, Oranim Academic College of Education

התקדשות ורליגיוזיות בחיי היום-יום: הצעה לקרוא ביצירות י.ח. ברנר כממשיך ומחדש מסורת מדרשי חז”ל

Moria Dayan-Codish, Ben-Gurion University of the Negev

האסתטיקה החז”לית ביצירתו של שלום יעקב אברמוביץ

11.2 Language: Sociolinguistics, Linguistic Creativity, Morphology (Word Formation)

Esther Bahat, Tel Aviv University

“כשהתותחים רועמים – המוזות שותקות”. האומנם? יצירתיות בעיתונות הישראלית בתקופת מבצע “צוק איתן”

Marc Bernstein, Michigan State University

“Give Me Your Identity!”: A Sociolinguistic Analysis of Arab Labor

Nimrod Shatil, Zefat Academic College

מקומו של המשקל במוח של דובר העברית בן-ימינו

 

Advertisements

New Article: Raichel and Tadmor-Shimony, Jewish Philanthropy, Zionist Culture, and the Civilizing Mission of Hebrew Education

Raichel, Nirit and Tali Tadmor-Shimony. “Jewish Philanthropy, Zionist Culture, and the Civilizing Mission of Hebrew Education.” Modern Judaism 34.1 (2014): 60-85.

 

URL: http://mj.oxfordjournals.org/content/34/1/60.extract.html

 

Excerpt

Different concepts about the direction of Jewish society and culture in Eretz Israel converged around the issue of education in the moshavot of Ottoman Palestine. Parents in the moshavot had three educational alternatives to consider and choose from: the religious-traditional, modern French-language, and modern-Zionist options. The religious alternative was a continuation of the heder or Talmud-Torah. The other two options were an expression of the desire to create a modern Jew. The one aspired to mold a modern, observant Jew with a Western cultural orientation. The other sought to forge a modern, Jewish, Eretz-Yisraeli society conducted in Hebrew. The community philanthropy provided by Baron Rothschild and the JCA allowed the modern alternatives to set up schools that operated alongside other community institutions. The schools in Ottoman Palestine, like those in some of the countries of nineteenth-century Europe, were major, vitally important institutions in their communities. They gave the younger generation a basis for their professional futures and dealt with public–social–cultural issues that no other public system handled. A notable example of this was the problem of hygiene. The moshavah school, like its European counterparts, predated the development of social work.86 It served as a substitute for hospitals, which were not easily reached, and took care of the entire juvenile population, including and mainly those without means. This process, set in motion by the advent of compulsory education laws, gradually spread throughout Europe and America, and transformed the school into a major, accessible institution. The modern-French language schools and the modern Zionist schools were easily incorporated into the communal philanthropic model. Community life in the moshavot, as in European farming communities, made the school’s educational efforts—beyond those of teaching and expanding knowledge—easier.

[…]

From the historical perspective it may be argued that Zionist education triumphed over the ethnic solidarity of Jewish philanthropy. This success may be attributed, inter alia, to the Hebrew teachers’ ability to organize themselves and create an educational establishment that included uniform curriculum, teaching aids, and pedagogical standards. These teachers were able to take advantage of the educational philanthropy and emphasize the ideology they had in common with it while guiding the schools to develop a Hebrew culture and a modern, Jewish, Eretz-Yisraeli society.

ToC: Israel Affairs 19,3 (2013)

Israel     Affairs, Vol. 19, No. 3, 01 Jul 2013 is now available on Taylor & Francis Online.

This new issue contains the following articles:

Original Articles
‘We     need the messiah so that he may not come’: on David Ben-Gurion’s use of     messianic language
Nir Kedar
Pages: 393-409
DOI: 10.1080/13537121.2013.799864

Beyond     a one-man show: the prelude of Revisionist Zionism, 1922–25
Jan Zouplna
Pages: 410-432
DOI: 10.1080/13537121.2013.799871

Another     Orient in early Zionist thought: East Asia in the press of the Ben-Yehuda     family
Guy Podoler
Pages: 433-450
DOI: 10.1080/13537121.2013.799866

Jerusalem     in Anglo-American policy in the immediate wake of the June 1967 war
Arieh J. Kochavi
Pages: 451-467
DOI: 10.1080/13537121.2013.799865

A     farewell to arms? NGO campaigns for embargoes on military exports: the case     of the UK and Israel
Gerald M. Steinberg, Anne Herzberg & Asher Fredman
Pages: 468-487
DOI: 10.1080/13537121.2013.799869

The     politics of ‘over-victimization’ – Palestinian proprietary claims in the     service of political goals
Haim Sandberg
Pages: 488-504
DOI: 10.1080/13537121.2013.799868

Equality,     orthodoxy and politics: the conflict over national service in Israel
Etta Bick
Pages: 505-525
DOI: 10.1080/13537121.2013.799862

The     establishment of a political-educational network in the State of Israel:     Maayan Hahinuch Hatorani
Anat Feldman
Pages: 526-541
DOI: 10.1080/13537121.2013.799863

Between     the dream and the reality: vocational education in Israel, 1948–92
Nirit Raichel
Pages: 542-561
DOI: 10.1080/13537121.2013.799867

The     influence of mergers on the capital market
Tchai Tavor
Pages: 562-579
DOI: 10.1080/13537121.2013.799870

Book Reviews
1973:     the way to war
Raphael Cohen-Almagor
Pages: 580-582
DOI: 10.1080/13537121.2013.778094

Land     and desire in early Zionism
David Rodman
Pages: 583-584
DOI: 10.1080/13537121.2013.799881

Israel     in Africa, 1956–1976
David Rodman
Pages: 584-585
DOI: 10.1080/13537121.2013.799899

Zion’s     dilemmas: how Israel makes national security policy
David Rodman
Pages: 586-587
DOI: 10.1080/13537121.2013.799882

Should     Israel exist? A sovereign nation under attack by the international     community
David Rodman
Pages: 588-589
DOI: 10.1080/13537121.2013.799885

The     role of US diplomacy in the lead-up to the Six Day War: balancing moral     commitments and national interests
David Rodman
Pages: 589-590
DOI: 10.1080/13537121.2013.799886

The     wars of the Maccabees: the Jewish struggle for freedom, 167–37 BC
David Rodman
Pages: 590-592
DOI: 10.1080/13537121.2013.799887

In     the aftermath of Operation Pillar of Defence: the Gaza strip, November 2012
David Rodman
Pages: 592-593
DOI: 10.1080/13537121.2013.799888

The     future of the Jews: how global forces are impacting the Jewish people,     Israel and its relationship with the United States
David Rodman
Pages: 593-595
DOI: 10.1080/13537121.2013.799889

The     lives of ordinary people in ancient Israel: where archaeology and the Bible     intersect
David Rodman
Pages: 595-597
DOI: 10.1080/13537121.2013.799890

Israel     vs. Iran: the shadow war
David Rodman
Pages: 597-599
DOI: 10.1080/13537121.2013.799883

The     triumph of Israel’s radical right
Evan Renfro
Pages: 599-601
DOI: 10.1080/13537121.2013.799884